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通过音乐欣赏，培养直接兴趣。音乐欣赏的主要目的是培养学生对音乐作品的感受和判断能力。它可以丰富学习对音乐的了解，提高学生对音乐的鉴别能力，增加其对演奏曲目的理解，大部分初学钢琴的孩子年龄较小，好动，注意稳定性差。因此，教师应引导学生参与各种形式的音乐欣赏活动，让学生通过欣赏来感受音乐。如《青蛙合唱》，让学生听并做出反应，用站起来表示小青蛙的叫声(高音)，蹲下去表示青蛙的叫声(低音)。通过这种有趣的形式让学生亲身体验音乐，理解音乐。教师也可以弹奏或放映一些形象、生动、富有感染力的曲子或片段,让学生欣赏体验不同风格的曲子,感受音乐的千姿百态.通过欣赏的多种手段,让学生在欣赏的起始阶段就能受到感染,产生对学琴的直接兴趣。
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教你迅速调整好钢琴的坐姿(1找到整个键盘的中间点。有钥匙孔的钢琴，钥匙孔就是中间。没钥匙孔的，可将双脚不偏不倚地直对两个踏板，这时，双腿如果没有任何左右偏斜，就是坐在正中了。另外，还可在键盘上找中间点。88个键盘的中间点，在中央c右边第1个e和f键之间;85个键盘的，则在中央c右边第1个降e上。找到中间点，居中而坐，控制全局。(2)学钢琴时，调整坐位的高低。上身坐直，双手置于键盘之上，这时，如果肘部略微高于键盘的平面，坐低的高低，大致就合适了。但假如肘部高于键盘平面过多，胳膊好象有点“吊着”似的，手腕也不能自然放平，说明坐位偏高了，就把琴凳适当调低。相反，假如手置键盘之上时，肘部明显低于键盘平面，说明坐位偏低了，应把琴凳适当调高。
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钢琴有杂音的原因及处理方法1. 击弦机零件因受温湿度影响使螺丝出现松动和槌头脱胶，会造成击弦发音过程中掺杂着敲木头声。处理方法：用螺丝刀拧紧松动零件的螺丝，尽量普遍拧一下，把脱胶的槌头取下来，清理掉槌柄及槌头内的干胶，为避免槌柄与槌头存在连接空隙，可在胶槌头前先在槌柄上胶一圈薄纸。2. 转击器上的可松呢磨漏或可松呢、与麝皮接触面上挂胶发硬，会使顶杆在顶转击器时发出敲木头声。处理方法：卸下转击器，把磨漏的可松呢用刀销去，换上新的可松呢。3.琴体内掉进杂物，如螺丝、钢丝头、小零件等，会在钢琴发音时与琴上的某一音高发生共振，产生杂音。处理方法：凭听觉找出随琴上某个音共振的杂物。把它取出来。
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对于要学钢琴的人来说，好的钢琴老师是必不可少的。不只是这个行业其他的行业也是一样的，虽说一般电视剧里没有师父的人更容易有很大的成就，但是电视剧是电视剧，现实是现实，我们不能把现实和电视剧混为一坛。好的钢琴老师会让大家较快的掌握一些学钢琴的技巧，这样大家在学琴时就会快一些。有了这几个小办法，相信大家可以找到好的钢琴老师的。首先，我们要提前在网上找一些老师的资料，看看老师是否经验丰富。经验丰富的老师，就是我们的一盏指路明灯。有了指路明灯，那我们以后在钢琴的行业走的也就顺多了。其次，要看老师的教学成果，看看老师教成的人有多少，究竟有多人没白学。教学成果所表现的就是老师的专业是否扎实。一个特别专业的老师教的学生也会是专业的。一个专业的人到哪儿都是会受欢迎的。最后，就是看老师的人品。这其中也就包括老师是否乐意把自己所知都交给学生。这在刚开始是很难看出来的，但是我们也可以问问以前的学员。学生是不可能隐瞒的，老师好就是好，不好就是不好。这里不包括跟老师作对的学生。
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