经开作文阅读培训班怎样给小学生辅导

经开作文阅读培训班怎样给小学生辅导-指导学生的写作方法,让学生会写和写得有条理、构思新颖。
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更有趣的是,汉语中就有好几个表示心情的词语正是从腿脚的动作演化而来,比如:踌躇——原意是走来走去,现在表示拿不定主意;踟躇——原意是想抬脚又不想抬脚,现在表示犹豫不决;蹂躏——原意是用脚踩踏,现在则表示用暴力迫害。
手边正好有着几本小说,随手翻翻,也发现了好几处有关腿脚的描写,请看:
1、 表现悠闲:他有节奏地抖动着二郎腿,非常得意的样子。
2、 表现惶恐:他勉强地挪动着那颤抖的双腿,心中充满了恐惧。
3、 表现劳累:他的两条腿沉死了,像灌了铅似地提不起来。
4、 表现坚强:他拖拽着那条截过肢的残腿,一拐一拐地向前移动着。
5、 表现沉重:他拖着如坠千斤巨石的两脚,简直连一步也走不动了。
6、 表现不屈:他两脚实实地踏着,像岿然不动的一座山。
   ……
   腿脚是无声的,是隐藏的。它通过一退一进、一上一下来表情达意。动作看似简单,含义实则丰富。它,是人的第二张脸。
新的教学法遵循儿童的心理思维规律,分阶段分步骤提高学生的习作水平。在儿童的思维形式中,具体形象思维占主导地位,儿童主要是通过直观形象的观察和想象来感知世界和理解世界。小学情境作文教学就要重视把学生带进丰富多采、生动形象、真实可感的客观情境,发展他们的具体形象思维能力和创造性想象能力,并把语言功能的发展与此紧密地联系起来。在儿童的心目中,一切都具有生命,都是可以相互沟通。
小学作文辅导:如何写人?以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,可以从以下几方面入手

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