本文章内容由罗切斯特大学海导提供,全文2800字左右,全干货内容分享~
录取结果因为我被ed的学校录取了,所以rd阶段和加州系统的申请都撤回了,英国、澳大利亚这些别的国家大学的申请还没开始,录取院校可以说比较“少”吧。我申请的专业是chemistry,收到的offer有university of rochester(ed), uiuc(ea), ohio state university(ea), uci(uci没有撤回申请通道,所以它还是给我发了offer)。
申请背景我读的是普高,所以并没有gpa,提交的是高中三年的成绩单(基本上都是90+,专业相关课程是95+)。标化成绩tofel 111(29/30/23/29),sat 1460(660+800),sat2 数化生800,物理780,四门ap成绩。
申请timeline我个人应该算是比较早开始准备申请的人。timeline大概如下:
高一:tofel,首考;暑假开始学sat。
高二:10月sat首考,3月sat、toefl考试,5月ap,6月sat2、tofel。暑假去美国参加夏校(6 weeks),8月sat,同时开始搜集文书素材,8月底personal essay初稿。
高三:9-10月写、修改早申阶段的文书,10月底提交common app,随后准备加州系统的申请。12月中旬早申阶段出结果,我被ed学校录取了,按照规定撤回了其它申请,申请季结束。
专业因为本人一直以来都对化学很感兴趣,成绩也比较好,对相关职业(制药等)比较感兴趣。而且化学属于基础的natural science,也相对工程之类的专业比较容易被录取,所以当时申请的专业就填写了化学。
对于选专业这个事情,建议不要过于纠结,因为其实很多学生进去都是undeclared的,而且美国大学的选课十分自由,大一大二基本上都可以你想上什么课就选什么,很多major的要求会有overlap(比如说我现在是化学major,但是我选的课程和生物、化工这些专业的推荐上的课程几乎是一模一样的),所以不用特别担心。美国大学要求declare major的时间是大二下学期末,所以大家不用过于担心专业的事情,到了学校可以利用学校的资源(教授、学长学姐、相关机构),上过相关课程再做决定。
选校我对选校这个话题还是比较有发言权的。想必大家都知道,美国的大学和中国的大学会有比较大的差异,在中国我们默认的顺序就是清华、北大、复旦、交大,因为确实优质的教育资源都往这些学校倾斜了,而美国不一样,学校有公立私立之分,不同学校擅长的专业也不一样(我有一个同学在读游戏设计,这个专业南加大就会比哈佛、mit这些要好)。
推荐的辅助资源如下:
l 排名。个人认为排名可以作为一个参考依据,但是重要的是搞懂排名是怎么计算出来的,也不要过分依赖排名,不是说排名越高的学校就越好,毕竟不同排行榜的排名可以差异很大。
l 搜索引擎(google/百度/知乎),作为搜索引擎去搜索美国的大学,google是非常好用的工具。学校官网、推特、facebook等都会被马上找到,还有学校相关的新闻也值得去关注。百度和知乎主要是作为“国际生”的渠道,可以帮助我们去了解同在这个学校读书的中国人对自己学校的看法。
l 百科(wiki/百度)。百度百科主要是获得一个general的印象,包括一些学校信息的翻译,用百度会省去一些时间。
l 学校官网。学校官网是非常有用的工具,一定要去看官网!!!在官网,你可以了解学校的环境(学术、生活、地理位置等),包括学校的校训、教育理念,以及开设的专业、课程及相关要求。我选择学校就是因为学校的理念(我们校训是meliora,”ever better”,鼓励我们去变得更优秀、奋发向上),以及毕业要求(我们没有必修课,很自由,但是需要完成两个cluster的学习(比如说你是在隶属于social science的心理系,你就要在natural science和humanity都各完成至少12credits的课程),以及化学系要求的课程(没有很多必修的物理课,我个人不是很擅长也不是很喜欢物理)都和我比较相符,所以我选择了这所大学。
l niche网站。这个是美国人在使用的选校网站,可以看到校友对学校各方面的评分、录取率、毕业后薪资水平等等,数据非常直观,我觉得很好用。
l 学长学姐
夏校很多人对夏校的评价褒贬不一,甚至有人觉得很多大学的夏校都“很水”,就是拿来赚钱的。但是我个人的观点是有机会上夏校都可以去体验一下,如果用心的话就会收益良多。
抛开学术的东西不谈,夏校最大的作用就是让我们提前感受美国大学的生活。我是高二的暑假去读的夏校,这是我第一次自己出国,也是我第一次去美国,所以对我的各方面都是有一定的考验的。尤其对于普高的小伙伴,去提前感受全英语的学术、生活环境,能让我们对美国大学有个初步的印象和衔接,不会到真正本科出国了才手足无措。就算你夏校再怎么没办法适应也没有关系,你可以花时间、花经历去慢慢解决问题,就算夏校的学习成绩不那么理想,成绩单不发给申请的大学就好了。
但是如果到了本科再解决这些问题,本科的生活只会更加辛苦、繁忙,到时候影响的就是大学的gpa了。在夏校的几个星期里,我体验了独立,自己扛着大箱子爬楼梯,使用美国的公共交通系统,如何与美国人聊天,口语听力水平都有了很大的提高。这些事情可能现在看起来都是“小事”,但如果全都堆砌起来,还是会让人很崩溃。所以如果夏校的时候提前体验过了,到时候就能有备无患。
很多同学还会选择去读自己准备申请的大学的夏校,这样的话便能更加多地了解这个学校,毕竟你拥有了在这个学校读书的体验。即使没有去准备申请的大学读夏校,距离允许的话我们也可以预约别的大学的tour,在学校工作人员的引领下了解这个大学。
除此之外,夏校对我的文书创作也有了很大的帮助。我第一次到文化差异巨大的环境生活,所以生活里的一切都很特别,那个时候要挖掘文书素材,所以我基本上每个星期都会写一篇文章,但有了夏校的生活,我从来就不担心没有素材。
我住在学校的宿舍,和一个欧洲人、三个美国人成为了室友,闲暇时候的晚上,我们总能坐在一起聊天,讨论时事、政治等等。有一个印象很深的经历,我其中有一个室友是一个胖胖的黑人,有天晚上她因为一个小误会感到很难受,告诉了我们她的经历:
她在加州一个私立高中读书,里面基本上全是亚裔,很多人都不想和她做朋友,甚至会嫌弃她,和她握手之后悄悄去擦手。她感到焦虑,只能不停吃东西缓解压力。为了安抚她,我们和她聊了很多,其中一个室友也说她也因为自己犹太人的血统被开玩笑,小时候甚至被其他同学欺凌,把她围在中间,把她往别的地方推。但是她没有臣服于现状,而是转去别的学校,交新的朋友,认真学习,证明给大家看自己很优秀。
后来我的主文书就有一部分内容写的是及时我们会受到一些暂时无法改变的成见和歧视(种族、性别),但是我们可以做好自己,证明自己足够优秀,他们的偏见是错误的。
对于美国大学而言,绝大多数学校之间的学分是可以互相转换的,我在夏校上了8 credit的general chemistry,这个学分可以转到我现在的大学上,我就不用重新修这门课了,而且还已经拥有了8个credit。这样的话我现在的schedule就可以轻松一些,或者留出多余的学分拿去修别的喜欢的课程。
夏校也是我们第一次接触美国大学授课方式的途径,通过这次接触,我们才能更好地去调整自己的学习方法、生活习惯去适应未来的本科生活。
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