南山远程教育德弘天下的通过率怎么样
南山远程教育德弘天下的通过率怎么样随着时代发展成人再教育的学习形式一直在变革和创新，很多上班族表示，“自学考试太难”“成考一年又只有在规定的时候报名考试”继而简单快捷的远程学习形式便走入人们的视线，这种在线互动的远程教育方式，目前正向主流迈进，大有成为未来成人再教育主流形式。
一、培养目标
本专业面向政府文化管理部门、新闻出版、广播电视机构、影视制作公司、文化经纪公司、文化艺术团体、广告公司、文化策划、动漫等文化事业和文化企业单位，培养具有现代管理学、经济学、文化产业学基础知识，熟悉文化艺术创作规律和业务流程，具备现代文化企业管理、市场调研、信息处理、文化产业项目策划和经营、开发能力，能够从事文化管理、文化经营、文化市场运作、文化项目与策划、文化经纪、文化交流与传播、文化资源的保护与开发利用工作的高素质应用型人才。
二、专业特色
本专业坚持“合作育人、整合资源、共建共享”的办学宗旨，联手国内重点高校和科研院所打造适应于广东地区文化产业发展需要的精品课程；联合省内骨干文化企业共同建设覆盖全省的区域性实训实习基地；协同省市文化主管部门和文化产业促进会搭建人才交流的平台。
三、招生对象
具有国民教育系列专科或以上学历者，可以选择专业学历注册方式报读。
主要面向从事公共文化管理（文化站、文化中心、博物馆、艺术团体、文体场馆）、旅游管理、文化公司经营与管理、会展公司经营与管理，和在演艺公司、影视公司、动漫游戏公司从事管理、策划的具有国民教育系列高等专科或以上学历的在职人员；同时招收具有文化、艺术、传播、管理、经营、旅游、设计等专业背景的应届和往届专科毕业生。
四、开设的主要课程
文化产业概论、文化市场营销、中国文化通论、文化项目策划、文化产业经济学、文化产业案例评析、文化资源开发与保护等。
五、教学模式
专业采用复合教学模式，一是充分利用现代远程教育技术，开展基于网络教学平台的教学活动，通过教学视频、微课程、小组讨论、问题答疑等方式进行线上教学，二是依托教学点开展面授辅导、实训实习等实体教学，实现“线上线下、网络实体”不同教学模式的交互使用。
六、就业岗位
本专业就业岗位主要有：文化中心（站）业务主管和行政主管；文化场馆（博物馆纪念馆、艺术馆、演艺厅）项目和业务主管及行政主管；演艺公司市场推广主管、项目策划与管理主管；新闻媒体的项目策划、编导、营销主管；旅游公司、景区景点业务主管和宣传营销；广告、会展公司创意、市场推广、项目策划等业务主管和行政主管；出版物、网站策划、编辑和行政主管；动漫游戏公司创意、产品推广和行政主管等。
南山远程教育、远程教育费用、远程教育报名时间
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握会计专业所必需的基本知识，能熟练运用会计流程处理日常经济业务、计算各种成本、操作电算化系统，面向生产、建设、服务和管理第壹线需要的并具有创新意识的应用技能型人才。
二、专业特色
本专业特色是“互联网+”时代背景下的“会计+计算机”。
三、招生对象
具有普通高中、职业高中、技工学校、中等专业学校、职业技术学校的应届和往届毕业生均可选择专科学历注册方式报读。
四、开设的主要课程
基础会计、财会法规与职业道德、财务会计、电算化会计、成本会计、财务管理、税务会计实务、管理会计。
五、教学模式
本专业采用复合教学模式，一是充分利用现代远程教育技术，开展基于网络教学平台和基于移动学习的教学活动，学生通过跨媒体教材、网络教学视频、网络资源、app等自主学习；通过小组协助学习讨论、教师在线答疑等方式进行学习支持；二是依托教学点开展面授辅导、实训实习等现场教学，实现“导学为主线，网络资源为支撑的多元互动教学”教学模式。
六、职业资格证获取
学生通过学习可自主参加如下职业资格证书考试：会计从业资格证、会计资格证。
七、就业岗位
中小企业从事出纳、企业财务会计、内部审计、会计师事务所审计助理、税务师事务所税务助理和财务公司代理记账、管理咨询等相关工作岗位。
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一、培养目标
本专业面向政府文化管理部门、新闻出版、广播电视机构、影视制作公司、文化经纪公司、文化艺术团体、广告公司、文化策划、动漫等文化事业和文化企业单位，培养具有现代管理学、经济学、文化产业学基础知识，熟悉文化艺术创作规律和业务流程，具备现代文化企业管理、市场调研、信息处理、文化产业项目策划和经营、开发能力，能够从事文化管理、文化经营、文化市场运作、文化项目与策划、文化经纪、文化交流与传播、文化资源的保护与开发利用工作的高素质应用型人才。
二、专业特色
本专业坚持“合作育人、整合资源、共建共享”的办学宗旨，联手国内重点高校和科研院所打造适应于广东地区文化产业发展需要的精品课程；联合省内骨干文化企业共同建设覆盖全省的区域性实训实习基地；协同省市文化主管部门和文化产业促进会搭建人才交流的平台。
三、招生对象
具有国民教育系列专科或以上学历者，可以选择专业学历注册方式报读。
主要面向从事公共文化管理（文化站、文化中心、博物馆、艺术团体、文体场馆）、旅游管理、文化公司经营与管理、会展公司经营与管理，和在演艺公司、影视公司、动漫游戏公司从事管理、策划的具有国民教育系列高等专科或以上学历的在职人员；同时招收具有文化、艺术、传播、管理、经营、旅游、设计等专业背景的应届和往届专科毕业生。
四、开设的主要课程
文化产业概论、文化市场营销、中国文化通论、文化项目策划、文化产业经济学、文化产业案例评析、文化资源开发与保护等。
五、教学模式
专业采用复合教学模式，一是充分利用现代远程教育技术，开展基于网络教学平台的教学活动，通过教学视频、微课程、小组讨论、问题答疑等方式进行线上教学，二是依托教学点开展面授辅导、实训实习等实体教学，实现“线上线下、网络实体”不同教学模式的交互使用。
六、就业岗位
本专业就业岗位主要有：文化中心（站）业务主管和行政主管；文化场馆（博物馆纪念馆、艺术馆、演艺厅）项目和业务主管及行政主管；演艺公司市场推广主管、项目策划与管理主管；新闻媒体的项目策划、编导、营销主管；旅游公司、景区景点业务主管和宣传营销；广告、会展公司创意、市场推广、项目策划等业务主管和行政主管；出版物、网站策划、编辑和行政主管；动漫游戏公司创意、产品推广和行政主管等。
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一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握会计专业所必需的基本知识，能熟练运用会计流程处理日常经济业务、计算各种成本、操作电算化系统，面向生产、建设、服务和管理第壹线需要的并具有创新意识的应用技能型人才。
二、专业特色
本专业特色是“互联网+”时代背景下的“会计+计算机”。
三、招生对象
具有普通高中、职业高中、技工学校、中等专业学校、职业技术学校的应届和往届毕业生均可选择专科学历注册方式报读。
四、开设的主要课程
基础会计、财会法规与职业道德、财务会计、电算化会计、成本会计、财务管理、税务会计实务、管理会计。
五、教学模式
本专业采用复合教学模式，一是充分利用现代远程教育技术，开展基于网络教学平台和基于移动学习的教学活动，学生通过跨媒体教材、网络教学视频、网络资源、app等自主学习；通过小组协助学习讨论、教师在线答疑等方式进行学习支持；二是依托教学点开展面授辅导、实训实习等现场教学，实现“导学为主线，网络资源为支撑的多元互动教学”教学模式。
六、职业资格证获取
学生通过学习可自主参加如下职业资格证书考试：会计从业资格证、会计资格证。
七、就业岗位
中小企业从事出纳、企业财务会计、内部审计、会计师事务所审计助理、税务师事务所税务助理和财务公司代理记账、管理咨询等相关工作岗位。
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