两岁小孩乐高教育培训中心有哪些,韦哲教育欢迎咨询乐高教育的教学方式采用组队合作模式,孩子们可以通过组队进行玩具创造,从小培养孩子的团队意识,同时提升了孩子与他人的交流能力与表达能力。
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乐高积木的发明者是奥勒·基奥克(ole kirk christiansen),他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺,年轻时就热衷于制作各种小玩具,出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。尽管他不懂经商,玩具经常滞销,但这并未使他放弃自己的爱好。后来,他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年,他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。
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传统的学习工具,由于确定了特定的途径,往往限制了孩子的自然学习能力,而乐高教育从简单的积木块,到复杂的机器人,给孩子无穷的创造和想象空间。乐高积木曾被评为20世zui佳玩具,她的价值核心是创造、玩乐和学习。在孩子和家长的心目中,乐高代表的是快乐,是无限的想象,是创意的未来。乐高教具的无穷延展性,给孩子的学习带来无限空间。
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韦哲乐高教育相信,给予孩子适当的引导,使的每个孩子充分发挥自己的想象与潜能,通过各式各样的课程开发孩子智力,每个孩子都能获得成功。孩子能够深入体验乐高玩具带来的奥妙并尝试设计、改变,发挥自己无限的想象,认识各种玩具的运动方式、学习作品中的数学,物体组合的结构,如何通过更改结构组合成一个新的物体。培养孩子的逻辑思维能力、团队合作能力等等。
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