吴中区网络教育学习_吴中区远程教育费用
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飞腾教育推荐 网络教育学历的优势
1、入学容易，100%能录取，一年分春季、秋季二次入学，比成人高考更快拿到证；
2、学习方便，只要能上网，随时能上课，不能上网的学员，学校免费提供电脑学习；
3、与成人高考具有同等权威，网络教育学历是发展趋势，将逐步替代成人高考学历。
飞腾教育网络教育大专、本科、教学与学习
1.教学模式：学员利用业余时间，实行“学生自主学习，教师网上主导”的教学模式，学生可以自定时间、自选地点以自由进度、自择课程进行自主学习，既可以到当地学习中心提供的联网计算机教室学习，也可以利用家庭联网计算机、网吧等其它任何联网计算机进行上网学习，实现：教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+课程作业+模拟试题自测+ 学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文。
2.采用完全学分制，弹性学习期限。学生可自主地掌握学习时间和学习地点。
3．根据课程的要求，并针对自主学习过程中遇到的问题进行讲解。部分课程主讲教师通过网络直播平台提供直播辅导。
远程教育发展历程
远程教育在中国的发展经历了三次：*一次是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；第二次是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三次现代远程教育。
1994年底，在当时国家教委的主持下，"中国教育和科研计算机网(cernet)示范工程"由清华大学等10所高校共同承建。这是国内*一个采用tcp/ip协议的公共计算机网。
1996年清华大学王大中校长率先提出发展现代远程教育；1997年，湖南大学首先与湖南电信合作，建成网上大学。清华大学则在1998年推出了网上研究生进修课程。
1998年9月，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育*一批试点院校。
1999年教育部制定了《关于发展现代远程教育的意见》；9月，"cernet高速主干网建设项目"立项，目标是在2000年12月前完成cernet高速主干网的建设，满足我国现代远程教育需求。
2000年7月教育部颁布了《教育网站和网校暂行管理办法》；同时将现代远程教育试点院校范围扩大到31所，并颁布了《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》，根据这个文件，31所试点院校具有很大的自主权：如可以自己制定招生标准并决定招多少学生，可以开设专业目录之外的专业，有权发放国家承认的学历文凭等。
2000年7月31日，31所试点高校在北京成立了"高等学校现代远程教育协作组"，以加强试点高校间的交流与合作，促进教育资源的建设与共享。2001年7月，教育部继续扩大现代远程教育学院的试点范围，从38所院校扩至的45所。
2012年，现代远程教育学院已有68所。
教育部副部长杜占元强调，教育信息化是国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，是教育改革发展不可或缺的支撑和推动力。各地和有关单位要明确责任、分工协作，扎实工作、共同努力，按时、按要求完成各项建设任务，务必在2013年春季开学前，把2012年实施建设的所有教学点设备配置安装到位，并在春季开学后逐步在课堂教学中使用，让教学点有资源、开齐课、开好课。同时，要统筹安排、精心部署、全面推进教育信息化今明两年各项重点工作，确保按时取得明显进展，使广大基层学校与师生实实在在感受到教育信息化的成效。
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