江阴考教师资格证哪里可以培训?江阴万悦教育

  百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。从某种意义上可以说,教育的意义与价值是通过教师来实现的。优先发展教育,首先必须优先发展教师。美国zhu名媒体人阿曼达·里普利在《世界上最聪明的孩子》一书中对芬兰、韩国、波兰这三个pisa测验成绩优异的国家进行了详尽的考察,最重要的结论之一,就是发现了教师素质对于教育品质和学生学业成就具有关键作用。如芬兰人认为,认真对待教育的wei一办法就是选拔高学历的教师,也就是说,从每yi代年轻人中选择zui you秀的那一小部分并加以严格训练。
xi zong shu ji对于教师的工作性质做了一个重要的ding位:“教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”教育不是把知识从一个脑袋装进另外一个脑袋,而是一个培养真正的人的事业。随着科技的发展,单纯传授知识越来越简单。但是,培养真正的人,则随着社会的发展,在不同时期会出现出不同的问题,呈现不同的难点,使得教师的工作具有显著的创造性、长期性和社会性.
在全球化时代下,思想的多元化、生活的多面性,导致教师在教育中所遭遇、所面对的问题,越来越复杂,这就要求教师具有教育的智慧。如果仅仅掌握了知识,而不是将知识转化为智慧,不能掌握相应的方法技巧去处理,很可能会出现教师越卖力、教得越吃力的状况。在极端情况下,甚至会酿造师生之间的矛盾,最后让师生双方都深受伤害。
 因此,好教师应该善于不断学xi,学会站在大师的肩膀上进行专业阅读,站在自己肩膀上进行专业反思,站在团队的肩膀上进行专业交往。要乐于阅读学xi他人的成功经验,乐于分享自我的成长所获,在不断践行中不断总结提升,让一线经验完善丰富为教育智慧,在自己的工作领域逐渐成长为教育专家。
总之,一颗仁爱之心会保证老师良好的生命状态,会确保专业技能的正常发挥。一个厌恶教育的人,肯定不可能成为好教师。一个能够从工作中发现幸福的教师,肯定会更乐于投身教育之中。天长日久,这种幸福感不仅成为一种前进的动力,激发自己创造更多幸福,也是理想信念的重要源泉。
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