湖南路三年级作文辅导机构 解决孩子学习问题

      从教学经验方面,提高语文阅读、作文、看图写话成绩,选择y源头教育准没有错,实行针对性教学,让学习有榜样,学习效率高,预约可以免费试听哦。
      源头教育《弘乐学堂·阅读理解》提出“以学为乐终生乐”的口号,区别于传统阅读理解为应试而解决,《弘乐学堂·阅读理解》更能充实学生的精神内核,尊重“阅读”本身,让阅读能力与习惯陪伴人生。
目标群体:不喜欢读书,阅读理解能力水平薄弱,缺乏阅读方法和习惯导致阅读实际得分较低的学生。
“国韵作文”的教法曾在全国400多个城市进行过十多年的推广,积累了丰富的经验,此次升级,更是去粗取精,去伪存真,每一种教学法都是经过千锤百炼的,教学效果明显,学科文化突出。
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      弘乐阅读理解
出发点:思维培养。
能力目标:整体思维能力,系统思考能力,全系统够分能力。
切入点:文本本身。
阅读行为:统观文章,把握全局,从全篇到局部。
阅读视角:俯视视角,驾驭文章。
理解手段:充实‘精神内核’的价值观、审美观等方面进行有诗意的培养和疏导,让学生丰富的精神内核对接所要表达的真善美。
理解过程:生成。
理解诉求:能力之下的应试。尊重阅读本身,先培养阅读能力而不是应试能力,在达到能力的基础上的应试,让阅读能力与习惯陪伴人生,让应试成为能力下自然而然的结果。
    源头教育,弘乐大语文课题的主要研究目标是把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来,利用听、说、读、写的训练模式,使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练。





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