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学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，其实这是一切语言学习的基础。没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半，汉语文的学习尤其如此。新大纲（指试用修订版大纲）对于读是这样要求的：小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。著名特级教师于永正认为，语文教学是学生在老师的指导下自己把课文读懂。因为，读懂的过程，就是语感形成的过程，就是语言积累的过程。因此，教师要在语文教学中保证读的时间，加强读的训练，要想方设法引导学生读课文，激发读的兴趣，教给读的方法，丰富读的形式，让学生在读中领悟，在读中理解，逐渐形成较强的语感，提高阅读、写作和文学鉴赏能力。书面语言的学习也要经过上面的四个时期。说到这朋友们可能明白了，学语文呀就是象使筷子一样，让他先认识、再自己分析、然后使用、最后熟练。这您就说对了。如他认识了“笑”这个字、“纳”这个字，又多次听到或看到“笑纳”这个词出现在赠送场合，他就开始用了，可能会出现“请不要笑纳”的笑话，但多看、多听以后他就知道正确的用法了。语文这个工具要想用好就是从认识开始、到自己辨析、到使用、到熟练的一个过程。一句话熟能生巧。“写”和“读”在我们生活中也是不可欠缺的一步分呀！学好语文，最重要的就是这两个字。如果在空闲时，不如读一些好的文章、语段，将遇到的好词好句记录下来，将精彩的段落摘抄下来。这些可以提高我们的阅读能力与写作能力，这样我们写作时，也就可以“下笔成文”了。
但是要想学好语文，是不可一绝而成的。我们要一点点的来，用生活中所积累的知识来构建知识的桥梁。
学习语文也能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩展了我们的知识面，拓展和活跃我们的思路。
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