佛山市恢弘教育科技有限公司,约读书房始于2012年7月21日,是一家专注于青少年课外阅读的教育机构。
阅读指导要循序渐进 ,初中课外阅读兴趣班,课外阅读要让学生自主选择,但不是放任自流,必须有所指导。这就需要有相应的教学计划,根据各个学段的教学目标,安排适当的课外阅读,注意循序渐进,逐级增加阅读量与阅读难度。对不同学段的课外阅读是有具体指导意见的。比如:小学低年级段,课标要求“阅读浅近的童话、寓言、故事”,“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗”。
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把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为,小学课外阅读兴趣班,也是一种享受。因此,在孩子的新闻记者过程中,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来,从上小学开始,课外阅读兴趣班课程,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊?罗森韦格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。”
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每一个阶段都不能揠苗助长,当孩子的理解力达到一度程度,课外阅读兴趣班,阅读兴趣就会自然而然的向更高层次提升。但如果人为的拔高,不但不能让孩子爱上读书,有可能还会让孩子厌恶读书,因此,培养兴趣一定要建立在保护阅读兴趣的基础上,否则只能适得其反。
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