武昌感统训练都有哪些机构啊

萬里青云路，八年始壮飞，华师良树秉承“开发青少年潜能，培养健康个性，提升學習能力”的办学理念，坚持“创建中国青少年优质品牌”的办学目标，围绕“为孩子的终身奠基，对民族的未来负责”的办学宗旨，深化课程研究，优化办学模式，以青少年潜能开发为重点，实施“集教学、教研和玩具开发为一体”办学模式和“专家引领，名师执教，科学测评，单独施教”的施教方略，华师良树得到跨越式发展。
注意力特训班（4-13岁）
对儿童而言，最基本的學習能力就是听、说、读、写、算与交流能力。學習障碍主要判断指标是智力与學習成绩不匹配，表现为“小马虎型”、“记不住字型”、“阅读难型”、“不会读题型”、“偏科型”、“注意力障碍型”等等。注意力特训课整合华师心理学院和北师大心理学院刘翔平博士的研究成果，通过训练儿童的视/听知觉-动作统合能力，提高儿童的阅读能力，更进一步的提高逻辑推理能力，最终让儿童进行自我监控。
通过加强儿童知觉和动作能力的训练，使儿童轻松的取得理想成绩，并在轻松的心情中學習。会了不难，难了不会，只要提高了儿童的學習能力，儿童的种种學習困难表现都会迎刃而解。
蒙氏启迪班（2-8岁）
蒙台梭利（montessori）教学法是有意大利教育玛利亚●蒙台梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的學習和探索精神，在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，他们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。
蒙氏教育中教师居于协助启导的地位，以儿童为主，把握敏感期的學習。孩子通过自我重复操作蒙氏教具，创新建构完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力训练。蒙台梭利教育被联合国教科文组织列为世界文化遗产，被公认为全球蕞好的早教。
良树智能机器人班（4-13岁）
良树智能机器人课程中专注培养儿童逻辑思维，形象思维和创造性思维。课程着重培养儿童的创新动手能力，创新能力是一个人综合素质的蕞好体现，动手与动脑活动于一体，儿童在拼接机器人的过程中提升其创新能力。
良树智能机器人活动体现三维目标的要求。
一、知识与技能方面，要让儿童了解和掌握机器人基础软硬件知识，学会创新地设计初期简单机械结构，并掌握合适的程序，培养儿童的探究能力和动手操作能力。
二、过程与方法方面要在掌握任务完成方法的基础上，渗透科学研究的基本方法—实验法、变量控制法、观察归纳法等。
三、情感态度与价值观方面重点培养严谨的科学研究态度，团结协作精神和创新意识。在训练中无论采用什么样的策略，都在围绕培养儿童创新能力展开。

武汉良树宝贝文化发展有限公司
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