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不要让学生怕你,要让他尊重你。人能让他人尊重的品质就那么几个:见多识广、深刻内敛、说一不二。另外,不要把他们当小孩子,把他们当成人进行交流,将会轻松的多。不过偶尔会有比较顽劣的,不要鸟他就好了。小孩子的笑点又奇怪又恶俗,不要被他们同化,否则你一辈子都无法让他们敬重。
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度较快,然后逐渐缓慢下来。因此,对刚学过的知识,应及时复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。要趁热打铁,学过即习。切忌在学习之后很久才去复习。这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学习,大大降低了学习的效率。
「你每时每刻只顾着挖掘你身体所谓的潜能,每时每刻都巴不得将你现在所储备的能量和精力,给全部散发出去,但你有没有想过,琴弦绷地越紧,越容易断裂。你不是不努力,你只是过于努力,而忘了停下来,暂时休息一会。」我细想了一会,发现他的话,也不无道理。是有人跟我们一直灌输要努力,要奋斗,要进取的思维还有观念,但他们只是给了我们指了一个大概的方向,却没有给我们找出前进路上遇到各种问题的解决方法。所以,shou先要承认,自己努力,进取的想法还有行动,是正确无误的,但更加要明白,在此过程中遇到的各种问题,都是十分正常的。
休息是上好课的必要条件,上课努力学习,课后的任务就是休息。如果我们在课间充分放松,如走动走动等。呼吸一些新鲜空气,就可以使大脑学习机能区的神经细胞得到充分的休息,这样不仅可以为下堂课的紧张学习做好体力和心理上的准备,而且可使上堂课所学的知识有机会在大脑中不受干扰地得到“凝固”。课前一般都有预备,不要忽视这个预备,它是学习之前思维启动的绝好时机,任何一个过程都要有一个启动阶段,就好像是汽车等都要先启动然后才能加速运行一样。这个预备要保持静坐,把思想回收到学习上来。使一开课马上就能进入积极状态,就好像球员一样,什么时候上场都能以较佳状态出现。再就是要回忆上堂课老师所讲的内容。想想重点是什么,老师可能会提问什么问题,该怎样回答。这样就会马上进入角色。达到温故而知新的目的。此外还要回忆预习中不理解的问题。准备带着问题来听老师的讲课。这时还要必须检查学习用具是否准备好了。
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