安徽阅读作文培训班小学作文培训哪个好
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红鼻子作文特色：1.翻转课堂：课前任务驱动式学习，课堂互动式学习，充分调动学生自主学习、探究学习能力；2.教师角色转换：教师变为教练、导师，引导学生去运用知识，创造学习环境；3.教学环境既有室内也有室外，充分满足孩子的好奇心；4.内容设计以幻想故事为主题，引导孩子大胆想象，感受创作之美5.作品集充分展示学习成果挖掘展示的育人价值，培养孩子的成就感和心胸。6.教学过程以学生为中心，创设情景故事，引导孩子一步步体验、联想、写作，从而水到汇成的完成教学任务；并且参加社会公益活动，体验、感悟、分享，自然完成育人目标。
少儿英语：（一）.少儿英语系列：专为5-12岁儿童设计的英语学习课程，它通过营造真实的生活场景，并通过各种生动有趣的英语练习方式，让孩子们在体验真实英语场景的同时，不知不觉地爱上学习英语。少儿英语特点：1、调动孩子主动性。 在吖咪世界中，孩子们可以购买美食、衣服给它的宠物，也可以购买装饰品来装饰家，更可以带着宠物世界各地游玩，而这一切都需要金贝。孩子们只有通过完成智慧屋中的练习，才能够获得金贝，这样一来，孩子们为了能够玩乐，便会主动地去学习。
面面俱到的肖像描写不如“突出一点”的描写更使人印象深刻。比如突出其胖，突出其黑，突出其圆等，这叫“伤其十指”，不如“断其一指”。
写人物的肖像，最忌的是大而全，眉毛鼻子“一个也不能少”。我只要一看到此类的作文，便大摇其头，连连叹气。
写肖像，其实就是要让读者记住你的人物。怎么样才能记住呢？当然是描画其特征了。描画特征不在于多，而在于精，。画其一点，描其一处，以一当十，反而效果更佳。
比如，要写你同桌的外貌，你就应先研究一下他的特征是什么？你能用一个字概括吗？
是胖，是黑，是高，是方，还是圆？
你能用两个或三个字概括吗？
腿长，手大，人宽，腰细，眼睛小，鼻子挺，头发密，嘴巴大，还是皮肤白？
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