花桥高考一对一辅导精英教学
一套教学体系服务一位学生
龙文的“1对1”个性化辅导，是“诊断课”、“个性辅导”、“定期诊断检测”、“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系。
诊断课——每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，龙文教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的，这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。
个性辅导——由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能充分调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变，态度的转变，决定了对一个学生的最终辅导成效。
定期诊断检测——一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有利途径，对个性化辅导起到监督反馈作用。
教学目标：
1、协同家庭、学校、社会，形成教育合力；
2、培养学生勤于思考的学习习惯，提高终身学习能力；
3、通过非智力因素开发智力潜能；
龙文全日制成果：
从2006年至今，龙文在全国20多个大城市都开设了龙文的办学机构，其中北京各个城区的120多所龙文分校，共招收“全日制”学员超过2000人，其中有400多人参加中考总复习，其余的全部是积极备战高考的同学，尤以艺术类和体育类考生居多。根据龙文教育集团各教学点数据显示，在参加“全日制”一对一培训的学生中，成功考取清华大学、北京大学、北京四中、北京人大附中等重点院校的学生多达126名，其他参加“全日制”培训的学生也都圆了各自心中的名校梦。
【温馨提示】龙文“全日制”需要考生自己与所有学校协商暂停其学校的学习活动，全天在龙文学校接受1对1辅导。
湖北环球龙文教育科技有限公司
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