安徽幼儿交通安全教育培训班要多少钱

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福建省某幼儿园今年3月发生火灾,幼儿园教师立即组织300多名孩子有序疏散到园内的空地上,整个过程只用了3分钟。工作人员立即使用灭火器、水管等灭火工具积极组织自救,10分钟后大火被消防大队成功扑灭。这次火灾能得到有效控制,没有造成人员伤亡,就是该园定期组织消防演练的成效。开展常态化的模拟演习活动,如防地震、防火灾、防台风等。虽然有些自然灾害如地震等是人力所无法控制的,但发生地震或大火,出现雷雨或台风天气时,如何把伤害减至最轻程度呢?通过组织模拟演习活动,教育幼儿在突发情况下如何保护自己,逃生时避免混乱和人踩人等。如模拟演习活动:地震时听到警报声,告诉幼儿听从老师的指挥,有序的下楼,逃生时不扭头向后看,要快速跑到平坦的广场,远离高楼等建筑物,针对恶性伤害的“恐怖事件”,幼儿园也要组织相应的演练。模拟演习活动能使孩子掌握在突发情况下有序逃生的方法,当灾难发生时,能冷静、正确的保护自己。经过多次的模拟演练,幼儿自救的意识增强了,自救动作更迅速。
法国教育家卢梭提出自然后果法,即让幼儿从行为的自然后果中获得经验和教训,使孩子为自己的所作所为带来的后果负责。自然后果法可以帮助幼儿从自己的经验中学习,他们在自己的不恰当甚至危险行为导致的后果中获得体验,从而调整自己的行为方式。例如孩子的手指被火烫了一下,知道被火烫了会疼,以后就再不会随便接近火了。如果他曾从高处跳下时被摔疼了,以后走到高处自然就小心了。这就是孩子从自然的后果中懂得了如何去做。当然,这种“自然后果法”仅适用于不会导致幼儿身心的严重伤害、没有生命危险以及不给家庭带来重大财产损失的情况。如果幼儿玩火而成人不及时阻止,则可能出现家毁人亡的严重后果。
到公众场所不要离开父母的视线。通常到了公园、游乐园甚至是超市,活泼好动的宝宝就会忘乎所以,只顾玩耍而把父母丢在了一边。父母在每次出去前,先和宝宝做好沟通,让他遵守不要跑远的约定。假设他忘记约定,就要予以惩罚,比如少出去玩一次。这种合理的惩罚会让宝宝知道纪律的重要,是有益无害的。假如多次惩罚仍然无效,家长还可以藏起来,让他玩够了以后找不着大人,在他开始惶恐不安的时候及时出现,给与他安慰的同时不失时机地教育他,会取到相当好的效果。当然,惩罚必须有度,目的是让他记住,而不是让他把恐惧留在心底。

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